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TEMA: Limitaciones en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Nuestra Señora de Lourdes" Ayacucho, 2025 PROBLEMA: ¿Qué fundamentos teóricos abordan respecto a las limitaciones en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes” de Ayacucho 2025?

 1. El pensamiento crítico no se desarrolla de manera adecuada en los estudiantes de la EESPP “Nuestra Señora de Lourdes” debido a la utilización de metodologías tradicionales que priorizan la memorización y la repetición, en lugar de fomentar el análisis, el debate y la reflexión. 2. Se identificaron factores personales, pedagógicos e institucionales que limitan el pensamiento crítico, como la inseguridad para opinar, el miedo a equivocarse, el uso escaso de estrategias participativas y la falta de estímulo al pensamiento autónomo. 3. El ambiente educativo no siempre favorece el diálogo ni el cuestionamiento. Muchos estudiantes manifestaron que sus opiniones no son valoradas, lo cual genera pasividad y desmotivación para desarrollar habilidades de pensamiento complejo. 4. Las teorías revisadas, como las propuestas por Facione, Paul y Elder, Vygotsky y Ausubel, coinciden en que el pensamiento crítico se forma en contextos que promuevan la interacción social, el conflicto cognitivo ...

IDENTIDAD Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

En un mundo en constante transformación, donde la tecnología, la diversidad y los cambios sociales marcan el ritmo, la figura del docente se convierte en un pilar clave para formar ciudadanos críticos, éticos y comprometidos. Ser maestro en el siglo XXI implica mucho más que enseñar contenidos: es formar, acompañar, aprender y adaptarse. En este contexto, resulta fundamental reflexionar sobre dos conceptos esenciales: la identidad docente y sus responsabilidades profesionales. ¿Qué es la identidad docente? La identidad del docente no es algo que se adquiere de una vez y para siempre. Es un proceso que se construye a lo largo del tiempo, influenciado por la formación, la experiencia, las relaciones con los estudiantes y los contextos educativos en los que se desempeña.Según Maurice Tardif (2004), la identidad profesional del docente se basa en una variedad de saberes que el profesor va incorporando en su práctica: saberes académicos, prácticos, pedagógicos y experienciales. Esta identid...

EL PENSAMIENTO LÓGICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE EIB

Pregunta : ¿De qué manera podrían aplicar los principios básicos de la lógica para analizar y resolver situaciones conflictivas en el entorno educativo, regulando sus emociones y estableciendo relaciones positivas, con el fin de alcanzar objetivos colaborativos en la práctica docente? El desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de Educación Inicial EIB es fundamental para una práctica docente reflexiva, crítica y emocionalmente equilibrada. La lógica permite analizar las relaciones entre ideas y tomar decisiones informadas. Por ejemplo, el principio de no contradicción establece que una afirmación no puede ser verdadera y falsa al mismo tiempo en el mismo sentido. Esto permite a los futuros docentes diferenciar entre percepciones emocionales y hechos objetivos. Según Vygotsky (1995), el desarrollo del pensamiento está íntimamente ligado al desarrollo emocional; por ello, fortalecer las habilidades lógicas contribuye a comprender y analizar adecuadamente las situaciones, reg...
 PROPUESTAS POLITICAS EN LA EDUCACION SEGUN LAS TEORIAS POLITICAS mayo 30, 2025  Como futuros docentes, debemos saber qué ideas políticas tienen los candidatos que elegimos, porque eso influye en la educación que queremos para nuestros niños y jóvenes. El socialismo Es una idea que busca igualdad para todos. Quiere que el estado (el gobierno) ayude a la gente pobre y se asegure de que todos tengan derecho a educación, salud y trabajo. Un autor muy conocido, Paulo Freire, dice que la educación debe servir para liberar a las personas y ayudarlas a pensar. Con el socialismo, la educación es pública, gratuita, de calidad y para todos, sin importar si eres rico o pobre. Pero también presenta desventaja, el socialismo  puede limitar la libertad individual en la educación ya que el estado puede tener control más directo en las instituciones educativas. El liberalismo Cree en la libertad de cada persona. Ya que piensa que el estado no debe meterse mucho, y que cada familia debe e...