Hermelinda1234

En un mundo en constante transformación, donde la tecnología, la diversidad y los cambios sociales marcan el ritmo, la figura del docente se convierte en un pilar clave para formar ciudadanos críticos, éticos y comprometidos. Ser maestro en el siglo XXI implica mucho más que enseñar contenidos: es formar, acompañar, aprender y adaptarse. En este contexto, resulta fundamental reflexionar sobre dos conceptos esenciales: la identidad docente y sus responsabilidades profesionales. ¿Qué es la identidad docente? La identidad del docente no es algo que se adquiere de una vez y para siempre. Es un proceso que se construye a lo largo del tiempo, influenciado por la formación, la experiencia, las relaciones con los estudiantes y los contextos educativos en los que se desempeña.Según Maurice Tardif (2004), la identidad profesional del docente se basa en una variedad de saberes que el profesor va incorporando en su práctica: saberes académicos, prácticos, pedagógicos y experienciales. Esta identid...

Pregunta : ¿De qué manera podrían aplicar los principios básicos de la lógica para analizar y resolver situaciones conflictivas en el entorno educativo, regulando sus emociones y estableciendo relaciones positivas, con el fin de alcanzar objetivos colaborativos en la práctica docente? El desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de Educación Inicial EIB es fundamental para una práctica docente reflexiva, crítica y emocionalmente equilibrada. La lógica permite analizar las relaciones entre ideas y tomar decisiones informadas. Por ejemplo, el principio de no contradicción establece que una afirmación no puede ser verdadera y falsa al mismo tiempo en el mismo sentido. Esto permite a los futuros docentes diferenciar entre percepciones emocionales y hechos objetivos. Según Vygotsky (1995), el desarrollo del pensamiento está íntimamente ligado al desarrollo emocional; por ello, fortalecer las habilidades lógicas contribuye a comprender y analizar adecuadamente las situaciones, reg...